Hari Keempat UMBK MTsN 1 Paser Berlangsung Tertib, 241 Peserta Didik Tetap Semangat

Read Time:1 Minute, 24 Second

Paser (Madrasah) – Pelaksanaan Ujian Madrasah Berbasis Komputer (UMBK) hari keempat di MTsN 1 Paser berjalan dengan tertib dan lancar pada Kamis (23/04). Sebanyak 241 peserta didik kelas IX kembali mengikuti ujian dengan penuh semangat dan kedisiplinan di ruang ujian yang telah disiapkan panitia.

Sejak pagi, para peserta didik hadir tepat waktu dan langsung menempati ruang masing-masing sesuai jadwal yang telah ditentukan. Panitia UMBK bersama proktor dan teknisi juga terus memastikan seluruh perangkat berjalan optimal sehingga proses ujian berlangsung tanpa kendala berarti.

Kepala MTsN 1 Paser, H. Abd. Gafur Yusuf, menyampaikan apresiasinya atas kelancaran pelaksanaan ujian hingga hari keempat.

“Alhamdulillah, pelaksanaan UMBK hingga hari keempat ini berjalan dengan baik dan kondusif. Ini menunjukkan kesiapan madrasah serta kesungguhan peserta didik dalam mengikuti ujian sebagai bagian dari evaluasi akhir mereka,” ujarnya.

Ia juga berpesan kepada seluruh peserta didik agar tetap menjaga fokus dan kesehatan hingga ujian selesai. “Terus jaga semangat, konsentrasi, dan kesehatan agar hasil yang diperoleh nantinya benar-benar maksimal,” tambahnya.

Ketua Panitia UMBK, Ahmad Minhajuddin, mengungkapkan bahwa koordinasi yang baik antar panitia menjadi kunci kelancaran pelaksanaan ujian.

“Kami terus melakukan evaluasi setiap harinya agar pelaksanaan UMBK berjalan semakin baik. Alhamdulillah, hingga hari keempat ini tidak ada kendala yang berarti dan semua sesi dapat terlaksana sesuai jadwal,” jelasnya.

Sementara itu, salah satu peserta didik, Jahratun Nazwa, mengaku semakin terbiasa dengan sistem ujian berbasis komputer.

“Di hari keempat ini saya sudah lebih tenang dan terbiasa. Semoga saya bisa menyelesaikan semua soal dengan baik dan mendapatkan hasil yang memuaskan,” tuturnya.

Dengan pelaksanaan yang terus berjalan lancar, diharapkan seluruh rangkaian UMBK di MTsN 1 Paser dapat selesai dengan hasil optimal serta menjadi tolok ukur capaian belajar peserta didik selama menempuh pendidikan di madrasah. (ah)